Математический планшет становится полем для исследований ребенка, реализации его собственных идей.
Кратко возможности планшета можно разделить по трем направлениям:
• Развитие познавательных процессов: памяти, внимания, восприятия, воображения.
Форма работы: зрительные и слуховые диктанты; задания на дорисовку.
• Развитие интеллектуально-творческих способностей.
Моделирование математических свойств и отношений; моделирование пословиц и поговорок, загадок, стихотворений, сказок; составление узоров.
• Развитие коммуникативных качеств.
Выполнение коллективных работ (на основе объединения планшетов).
Развитие навыков сотрудничества.
Большой спектр возможностей математического планшета позволяет педагогу ежедневно использовать его в работе, варьируя содержание в зависимости от возраста детей и их индивидуальных особенностей.
В условиях семейного воспитания планшет позволяет организовать совместное сотрудничество взрослого и ребенка.
В помощь педагогам и родителям нами выпущен альбом "Лото на математическом планшете", как один из вариантов изучения лексических тем.
Рабочие тетради "Учусь читать" (Грамота на математическом планшете), надеемся, будут содействовать развитию фонематического слуха, интереса к чтению, успешности ребёнка в целом.
В Тетради1 приведены задания для ознакомления с гласными буквами (кроме Е и Я), согласными М и М' (знак ' обозначает мягкость звука), В и В', Н и Н', П и П', Т и Т', К и К', С и С', Х и Х'.
В Тетради 2 продолжается знакомство с согласными буквами.
Для выполнения заданий потребуется математический планшет, рабочая тетрадь и карандаш.
Мы рекомендуем работать с тетрадями два раза в неделю, знакомясь на каждом занятии с одной буквой.
Таким образом, с каждой тетрадью ребёнок работает приблизительно 2,5 месяца.
